Les dimensions complexes et anthropologiques de la transmission chez les Compagnons du Devoir

Cette contribution revisite l’article de Patrick Doffemont a travers le regard d’un chercheur, « cherchant », ayant lui-meme vecu une experience de travail cooperatif avec des acteurs de l’association ouvriere des compagnons du devoir (Bertrand, Dresto et Herce-Lemore, 2019). Cette lecture s’effectue aussi a travers le prisme de differents concepts issus du courant de la formation experientielle des adultes en France (Pineau et Courtois, 1991) et plus principalement le courant nord-americain de l’apprentissage transformateur (Mezirow, 1991). Elle montre ainsi les caracteristiques d’une formation experientielle autodirigee mais accompagnee, faite d’epreuves et de rituels de passage.