Brapci 2.0

Objetiva apresentar as praticas pedagogicas avaliativas nas disciplinas de Organizacao da Informacao do curso de Bacharelado em Gestao da Informacao da Universidade Federal de Pernambuco, caracterizando o papel das materias em questao e o contexto em que se aplicam os processos de ensino-aprendizagem dos agentes envolvidos. Justificando-se principalmente pela necessidade de promover praticas que insiram os participantes em um processo e construcao de aprendizagem ativo. Quanto a orientacao metodologica desta pesquisa, considera-se como um estudo empirico qualitativo, descritivo-interpretativo. Em um primeiro momento, discute-se sobre a Organizacao da Informacao na Gestao da Informacao seguido pela compreensao do perfil academico e profissional dos discentes do curso e, em segundo momento, apresentam-se as praticas de avaliacao das disciplinas aqui apresentadas. Na perspectiva da metodologia adotada para o processo ensino-aprendizagem das disciplinas, quatro campos sao apresentados: realizacao de leitura das bibliografias recomendadas,  discussao do conteudo programatico, busca e compreensao de atividades de organizacao da informacao e, por fim, a resolucao de praticas em organizacao da informacao. Como resultado percebe-se que o processo de avaliacao das disciplinas buscou, principalmente, alem de cumprir os regimentos do departamento, o desenvolvimento efetivo academico do discente. Isso se deve ao fato de que a formacao academica reflete no exercicio das praticas profissionais exercidas no cotidiano de cada egresso do curso.