EDUCAÇÃO FÍSICA E GESTÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE LEGISLAÇÃO, PRODUÇÃO ACADÊMICA E FORMAÇÃO DOCENTE

O presente estudo trata da participacao do professor de Educacao Fisica (EF) na gestao escolar. Combinando pesquisa documental e bibliografica analisou-se as orientacoes legais para formacao de licenciados em EF, os curriculos prescritos dos cursos de EF da Grande Vitoria/ES (GV) e a producao academica da area no tocante a gestao escolar. Utilizou-se como fontes: Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (no 9.394/96), Resolucoes do Conselho Nacional de Educacao (CNE), no 7/2004, no 2/2015 e no 6/2018, perfis dos egressos e matrizes de disciplinas dos cursos de licenciatura em EF da GV. A pesquisa bibliografica foi realizada em oito periodicos e bancos de teses e dissertacoes dos cursos de pos-graduacao stricto sensu em EF. O trabalho indicou que a gestao vem ganhando espaco na atuacao profissional e orientacoes legais da EF. Entretanto, observou-se baixa producao academica e pouca repercussao nos curriculos dos cursos de formacao da area, indicando divergencia entre atuacao/orientacoes e formacao/producao.