Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de carreras científico-tecnológicas a partir de la participación en proyectos de extensión universitarios

espanolEn el presente trabajo se muestran los resultados de una investigacion cualitativa sobre las competencias y habilidades del pensamiento critico desarrolladas por 20 estudiantes que forman, o formaron, parte de Proyectos de Extension Universitaria y hacen tareas de divulgacion cientifica. La metodologia se baso en la jerarquizacion de diferentes capacidades y habilidades segun las desarrollaron con las actividades de extension. Asimismo, se realizaron entrevistas a estudiantes participantes. Entre los resultados podemos resaltar que el trabajo en el equipo, la resolucion de problemas, la organizacion de informacion y la motivacion hacia los pares, fueron algunas de las competencias mas desarrolladas. EnglishIn the present work the results of a qualitative research on the competences developed by 20 students that are part of University Extension Projects and do science dissemination tasks are shown. The methodology was based on the hierarchy of different skills and abilities as developed with the extension activities. In addition, interviews were conducted with the participating students. Among the results we can highlight that the work in the team, the resolution of problems, the organization of information and the motivation towards the peers, were some of the competences most developed by the respondents.