A "contação" de histórias como estratégia de marketing social em uma IES para letramento literário de moradores de baixa renda de comunidades cariocas

O presente artigo tem por proposito relatar a estrategia de marketing social adotada pela UniCarioca, IES (Instituicao de Ensino Superior) situada no Rio de Janeiro, para desenvolvimento e implementacao do projeto Contadores de Historias, ocorrido durante o ano de 2015. Este projeto, uma iniciativa do EPM/ UniCarioca (Escritorio de pratica de Marketing/ UniCarioca) e do NASA/UniCarioca (Nucleo de Acao Socioambiental/UniCarioca) em parceria com o Programa Rio Mais Social, perpassou pela area da educacao, pois procurou estimular o habito de leitura em aproximadamente 2.550 pessoas de todas as idades, pertencentes a 14 comunidades do Rio de Janeiro. Ao propiciar o contato destas diferentes pessoas com a leitura, o projeto atuou com letramento literario (classicos da literatura brasileira), em prol da ampliacao de suas bagagens culturais e, com isso, buscou viabilizar o desenvolvimento de suas autoestimas e, por conseguinte, a ampliacao de seus horizontes de vida. Impactos deste projeto foram sentidos rapidamente na postura dos participantes, mas certamente os maiores impactos so serao percebidos com o tempo. Afinal, o conhecimento adquiridos pelos participantes deste projeto ampliou o nivel de desenvolvimento real e, por conseguinte, o nivel de desenvolvimento potencial destes. Trabalhou-se aqui com modelo metodologico polissemico, pois se conjugou, neste trabalho, modelo de Trabalho Social Comunitario, modelo de narrativa autobiografica e modelo ecologico. Impactos deste projeto tambem foram percebidos nos estudantes da UniCarioca, bem como na Instituicao.Ao integrarem este projeto social – assumindo responsabilidades diversas ao longo do processo – os alunos reforcaram empiricamente aspectos explicitos do aprendizado academico, desenvolveram aspectos diversos associados a sociabilidade e amadureceram como cidadaos. Ja a Instituicao acabou por reforcar seu compromisso com a inclusao social e com uma educacao transformadora.