Aprendizaje en las escuelas del Siglo XXI: Nota 2: Censo de infraestructura escolar

El desarrollo de una metodologia para la gestion de la infraestructura educativa para America Latina y el Caribe (ALyC) requirio en su etapa inicial el analisis y discusion de tipologias de variables, contenidos comunes y unificacion de criterios en este grupo de paises. De alli, surgio la conceptualizacion de la infraestructura escolar, asi como de las implicaciones de su gestion de acuerdo a la legislacion, los planes y las politicas en cada pais. Con base en este analisis, se logro determinar que, en cada uno de los paises participantes, existe el reconocimiento de la infraestructura educativa como un factor clave en el mejoramiento de la calidad de la educacion; y ello se ve reflejado en las politicas nacionales en las que se presenta de forma explicita la necesidad de crear, renovar y mantener las plantas fisicas de las escuelas.