Entender la física: estrategias del alumnado para resolver problemas. ¿Un reto para el profesorado?

José Joaquín Rodes Roca,Paula Gabriela Benavídez,Jose M. Torrejon,Adriano Campo Bagatin,Guillermo Bernabeu,Rubén García Lozano,M. Martínez Chicharro,Álvaro Torregrosa Alberola

Entender la física: estrategias del alumnado para resolver problemas. ¿Un reto para el profesorado?

2020

José Joaquín Rodes Roca
Paula Gabriela Benavídez
Jose M. Torrejon
Adriano Campo Bagatin
Guillermo Bernabeu
Rubén García Lozano
M. Martínez Chicharro
Álvaro Torregrosa Alberola

Queremos agradecer al Vicerrectorado de Calidad e Innovacion Educativa y al Instituto de Ciencias de la Educacion el apoyo a la red docente y al Grupo de Innovacion Tecnologica-Educativa (GITE-09014-UA) en el marco del programa I3CE de Investigacion en Docencia Universitaria 2019-2020 (Ref.: 4630).

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