Uma métrica para avaliação da ocupação docente em instituições de ensino superior

A gestao da ocupacao docente em instituicoes de ensino superior e um problema que afeta universidades publicas e, principalmente, as privadas. Uma distribuicao justa de tarefas aos docentes repercute diretamente na qualidade do ensino, na producao de conhecimento, na sustentabilidade institucional e, principalmente, na saude dos docentes. Neste trabalho e proposto um metodo para avaliacao da composicao da carga de trabalho com base em uma ferramenta chamada Processo Analitico Hierarquico, visando a equidade em termos de carga de trabalho (o que nao significa o mesmo que equidade das cargas-horarias nas diferentes atividades docentes). Como principal contribuicao, e proposta uma metrica, chamada Coeficiente de Carga de Trabalho, que pode ser facilmente adaptada a realidade de cada instituicao. Apesar das bases matematicas, quando implementada computacionalmente, a utilizacao dessa metrica passa a ser simples e acessivel a gestores de qualquer formacao.