Una prospettiva interculturale per l’educazione. Ragioni, caratteristiche e finalità

Il contributo approfondisce il tema dell’educazione interculturale come approccio volto alla promozione del dialogo e del confronto culturale tra gli autoctoni e gli stranieri. In questa prospettiva, la diversita (culturale, di genere, di classe sociale, ecc.) diviene un punto di riferimento rilevante nei processi educativi, offrendo un’opportunita a tutti di svilupparsi a partire da cio che si e. Gli allievi hanno bisogno, infatti, di esperienze relazionali e di strumenti culturali per imparare ad interagire senza timori e con mentalita aperta con una cultura, un’informazione, un’economia sempre piu contrassegnate dalla dimensione dell’interdipendenza. Se valorizzato da un approccio educativo interculturale, il contesto multiculturale offre importanti opportunita per la modernizzazione e l’arricchimento del profilo culturale della scuola.