Actividad Física, Ejercicio Físico y Calidad de Vida en niños y adolescentes con Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad

Introduccion: El Trastorno por deficit de atencion y/o hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la calidad de vida en ninos y adolescentes, y se extiende hasta la edad adulta. La literatura senala que la practica de actividad fisica y ejercicio fisico establece beneficios positivos para el organismo del ser humano, a nivel fisico, biologico y psicologico. Objetivo: Examinar los efectos de las intervenciones de actividad fisica o ejercicio fisico sobre la calidad de vida en ninos y adolescentes diagnosticados con TDAH. Material y Metodo: La busqueda de las investigaciones fueron realizadas a traves de Google Scholar, Scopus, Pubmed, Scielo, Web of Science, Dialnet y Redalyc , seleccionando solo investigaciones de libre acceso en idioma espanol. Se consideraron los ultimos 5 anos para el analisis de las investigaciones, se buscaron mediante las palabras utilizadas Actividad Fisica y Calidad de vida en ninos y adolescentes con trastorno por deficit de atencion e hiperactividad, Ejercicio Fisico y Calidad de vida en ninos y adolescentes con trastorno por deficit de atencion e hiperactividad, Actividad Fisica y Calidad de vida en ninos y adolescentes con TDAH, Ejercicio Fisico y Calidad de vida en ninos y adolescentes con TDAH. Desarrollo: Los 8 articulos seleccionados y extraidos de las bases de datos, concuerdan con los criterios de inclusion relacionados con los beneficios en la calidad de vida fisicos, a nivel psicologicos, biologicos y sociales. Conclusiones: Intervenciones de actividad fisica y ejercicio fisico con una duracion de 15 min a 90 min en ninos y adolescentes con TDAH pueden ser beneficiosas en la calidad de vida.