汉语“本土化”教学与汉语国际教育专业硕士的培养——以土耳其汉语教学为个案

全球“汉语热”的持续升温，孔子学院在世界各国的广泛建立，使汉语教学世界瞩目。提高教师知识层次，让汉语教学进一步“本土化”，争取最佳教学效果，也成为国家决策、专家论证的热门话题。汉语国际教育专业研究生的培养，尤其是外国学生的培养便是实施汉语教学“本土化”的重要举措。