DIGITAL SCHOLARSHIP AND THE DISSEMINATION OF SCIENTIFIC COMMUNICATION THROUGH ACADEMIC BLOGS

Resumo: O presente artigo visa discutir o novo modelo de comunicacao cientifica percebido apos a emergencia da sociedade da informacao e do uso macico de tecnologia da informacao e comunicacao (TIC). Diante disso, como contexto geral, enfoca Digital Scholarship e a difusao da comunicacao cientifica atraves de blogues de academicos. Especificamente, visa apontar quais as implicacoes presentes para a comunicacao cientifica nestes tipos de suportes, indicando as vantagens e desvantagens, bem como as suas limitacoes. Como metodologia utiliza-se da pesquisa bibliografica com uso de informacoes em fontes de informacao heterogeneas tais como periodicos, livros, websites, blogues, dentre outros. E percebido que, apesar das vantagens desse suporte de informacao e conhecimento cientifico, tais como incremento na colaboracao para a construcao de conteudos, maior dialogia entre docentes e seu publico consumidor, possibilidade de difusao mais ampla da informacao cientifica, os blogues ainda nao sao valorizados na sua totalidade pela academia, uma vez que as formas de validacao e valorizacao do que e conhecimento cientifico ainda perpassam por filtros institucionais, que o conhecimento publicado em blogues e considerado empirico dentre outros aspectos debatidos. Por fim, percebe-se que a questao do conhecimento cientifico publicado em blogues se encontra numa intersecao paradigmatica onde ao mesmo tempo possui valores do paradigma cientifico anterior convencional, e o novo paradigma centrado na mediacao digital do conhecimento que emerge a partir da sociedade da informacao. Palavras-chave: Comunicacao Cientifica;Weblogs; Blogademia; Ciencia 2.0