Recurriendo a la topología en las clases de matemáticas de secundaria y bachillerato

En esta comunicacion, los autores muestran un conjunto de juegos topologicos, generalmente desconocidos por los alumnos de Secundaria y Bachillerato, entre los cuales pueden ser citados las anillas, piramide enjaulada y de bolas, serpiente-cubo, cadenas de canastas, coronas laberinticas y desenrollado de cuerda (niveles bajo, medio y alto), que pueden ser usados por los profesores de Matematicas de esos alumnos en sus clases para conseguir varios objetivos, entre los que podrian destacar: romper con la “rutina habitual” diaria de las clases, introduciendo en ellas materiales novedosos e impensables por esos alumnos para una clase de Matematicas, aumentar su interes y motivacion por la asignatura, haciendoles ver como las Matematicas ayudan a resolver problemas diferentes de los que ellos estan acostumbrados, y potenciar varias cualidades de los alumnos, como pueden ser la vision espacial, la agudeza visual, la imaginacion y sobre todo, la capacidad de razonamiento y de utilizacion de estrategias para conseguir un determinado fin. La idea es que los autores fuesen a una de las clases de los profesores para mostrarles a ellos y a sus alumnos todo este material y sobre todo las ventajas que se infieren de su utilizacion y aprovechamiento como recurso util para las Matematicas.