EL RECHAZO AL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS A CAUSA DE LA VIOLENCIA EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO REJECTION TO LEARNING OF MATHEMATICS BECAUSE OF VIOLENCE IN THE TECHNOLOGICAL BACCALAUREATE

2Director de Tesis del posgrado Educacion para la Paz y la Convivencia Escolar, UAIM; Licenciado en Economia con Maestria en Diseno por la UAEMex. Profesor por asignatura en las Facultades de Economia y de Arquitectura y Diseno de la UAEMex en los campos de Economia del Medio Ambiente, Regulacion Economica e Impacto Ambiental. Ha publicado diversos articulos y capitulos de libro, tanto individual como colectivamente. Colabora en la Direccion General de Informacion, Planeacion, Programacion y Evaluacion de la Secretaria de Educacion del Gobierno del Estado de Mexico.