Nível socioeconômico e ensino superior: cálculo e aplicações

Os objetivos desta pesquisa foram: a) elaborar uma medida do nivel socioeconomico para o ensino superior, a partir da tecnica da Teoria de Resposta ao Item; b) ilustrar a aplicacao do indicador de nivel socioeconomico por meio da analise da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP); c) analisar e comparar o nivel socioeconomico dos cursos de graduacao e institutos da UFOP. Usamos os dados do Exame Nacional do Ensino Medio (ENEM) de 1.210 alunos ingressantes na UFOP em 31 cursos de graduacao no primeiro semestre de 2013. Utilizamos a Teoria de Resposta ao Item, mais especificamente o modelo para respostas graduadas. Dentre os principais resultados, destacamos: a UFOP apresentou um percentual expressivo de alunos nos estratos mais baixos de nivel socioeconomico; uma grande discrepância quando comparamos os cursos de graduacao e institutos da UFOP; os alunos que utilizaram politica afirmativa no SISU para ingressar na UFOP possuem mediana menor do nivel socioeconomico em comparacao com estudantes que nao utilizaram politica afirmativa (evidencia empirica de que as cotas estao cumprindo uma funcao de inclusao social); a importância da utilizacao de indicadores educacionais como o nivel socioeconomico para que a instituicao possa planejar e monitorar adequadamente suas politicas de gestao educacional.