Sprachvariation durch Sprachkontakt: Pluralmarkierung bei Anglizismen in der spanischen und französischen Jugendsprache

Das Englische ist auf dem Vormarsch, es „ist die neue lingua franca unserer Zivilisation” (Cebrian 1999: 190). Auch in den romanischen Sprachen sind Worter aus dem Englischen allgegenwartig. Anglizismen werden daruber hinaus immer wieder als charakteristisch fur die Jugendsprache angesehen. Der folgende Beitrag befasst sich mit der Fragestellung, wie sich nun die morphologische Integration des fremden Wortguts in den jugendsprachlichen Nonstandardvarietaten des Spanischen und Franzosischen beschreiben lasst. Mehrere Untersuchungen zum Franzosischen, Italienischen und Spanischen haben gezeigt, dass sich die Anglizismen durch einen immer geringeren Integrationsgrad auszeichnen. Gerade bei der Pluralmarkierung nicht vollstandig integrierter Lehnworter stost man in den sprachnormativen Werken auf divergierende Angaben. So findet sich im Falle des Franzosischen im Le Petit Robert (2006) die Pluralmarkierung flashs , wohingegen der Tresor de la langue francaise (2004) flashes angibt. Im Spanischen lasst sich Vergleichbares beobachten: z.B. sandwich und sandwiches (Diccionario del espanol actual), sowie sandwichs (Esbozo de una nueva gramatica de la lengua espanola). Prinzipiell lassen sich in der Standardsprache bei Entlehnungen mindestens zwei verschiedene Wege der Pluralmarkierung herausstellen: Entweder folgt der Plural dem romanischen Muster oder die Pluralmarkierung der Gebersprache dient als Vorbild. Interessant ist nun zu untersuchen, welche Pluralmarkierung im Nonstandard frequenter ist und inwiefern an dieser Stelle die Jugendsprache vom Standard abweicht. Daruber hinaus setzt sich der Beitrag das Ziel, Divergenzen und Konvergenzen bei der franzosischen und spanischen Pluralmorphologie aufzudecken. Als Korpus dienen spanische und franzosische Jugendzeitschriften und Internetblogs.