¿Y cómo vamos a recordar?: exploración de los debates en procesos de construcción y transmisión de la memoria histórica del pasado reciente desde la pedagogía en Iberoamérica

Este trabajo investigativo se planteo como objetivo principal el comprender las estrategias y discursos configurados alrededor de la construccion y transmision de la memoria historica del pasado reciente en Iberoamerica desde la pedagogia. Para el desarrollo del objetivo propuesto se realizo un trabajo de revision documental con una perspectiva hermeneutica, teniendo como referente la recoleccion y curaduria de producciones bibliograficas relacionadas con los procesos de construccion y transmision de la memoria historica del pasado reciente desde la Pedagogia en Iberoamerica. Esta investigacion entonces puede ser incluida dentro del paradigma de investigacion documental cualitativa, los datos aqui recogidos y la forma de sistematizacion y analisis de estos partieron a partir de los metodos respectivos a este paradigma.Posteriormente se realizo una sistematizacion de la informacion recolectada sobre la construccion y transmision de la memoria historica del pasado reciente en el contexto iberoamericano desde un modelo organizativo significativo. Finalmente se realizo una abstraccion de la informacion sistematizada que permite visualizar los puntos principales de los modelos de construccion y transmision de la memoria historica del pasado reciente que se han establecido en Iberoamerica, lo que permitio una nueva interpretacion a la forma de abordaje de la memoria historia dentro de la pedagogia, que seran retomados para hacer una reflexion sobre cuales son los posibles caminos que se pueden tomar dentro del contexto de justicia transicional en Colombia.