Evaluación online orientada al aprendizaje universitario: Impacto del feedback en los resultados de los estudiantes

espanolInvestigaciones recientes interesadas en garantizar la calidad de la Educacion Superior subrayan con fuerza la conveniencia de introducir cambios en el modo tradicional de orientar la evaluacion durante la actividad didactica. Convencidos de su importancia, el presente estudio tiene como objetivo principal analizar el impacto del feedback en un sistema de evaluacion online disenado desde un enfoque formativo para promover y mejorar el aprendizaje de estudiantes universitarios. La intervencion se realizo durante dos cursos academicos consecutivos con 90 estudiantes de ingenieria pertenecientes a titulaciones de grado y master de la Escuela Tecnica Superior de Ingenieria Industrial de la Universidad de La Rioja. Los analisis efectuados indican el efecto positivo que tiene el sistema propuesto, tanto en el rendimiento de los estudiantes como en su grado de satisfaccion con la evaluacion y feedback proporcionados. Entre las conclusiones obtenidas, cabe destacar que el sistema de evaluacion disenado permite proporcionar informacion que ayuda a los estudiantes a identificar a tiempo sus puntos debiles en el proceso de aprendizaje y a mejorar su propia cualificacion. EnglishRecent research, which is interested in ensuring the quality of Higher Education, strongly emphasizes the necessity of introducing changes in the traditional way of performing assessment during the didactic activity. Because we are convinced about its importance, this study aims to analyze the impact of feedback on an online evaluation system that is designed from a formative perspective to promote and improve the learning process of university students. The intervention was carried out during two consecutive academic courses with 90 undergraduate and master engineering students from the Higher Technical School of Industrial Engineering of the University of La Rioja. The performed analyses point to a positive effect of the proposed online system, both in student performance and in their degree of satisfaction with the assessment and feedback provided. It could be concluded that the designed assessment and feedback system provides information that helps students to identify their weaknesses and to improve their own qualification.