Ambientes virtuais e a pessoa com deficiência auditiva: Trabalhando o processo de ensinar e educação durante a globalização

Introducao: Historicamente as pessoas com deficiencia auditiva sempre teve seus espacos de socializacao restritos. As tecnologias da Informacao e Comunicacao vem se constituindo em valiosas ferramentas de apoio para superar as desigualdades e contribuir para a insercao social. Objetivo: Descrever como os ambientes virtuais ajudam as pessoas com deficiencia auditiva em termos de educacao, socializacao e globalizacao. Metodologia: O trabalho e um estudo exploratorio, atraves de uma pesquisa bibliografica. Resultados e Discussao: Constatou-se que os ambientes virtuais sao de suma importância na educacao formal, por melhorar a aprendizagem das pessoas com deficiencia aditiva, principalmente com a utilizacao de videos. As redes sociais formam um grande ambiente capaz de disseminar e globalizar a cultura para as pessoas com deficiencia auditiva. Conclusao: A utilizacao de ambientes virtuais sao significativa importância para explorar o ensino, aprendizagem e socializacao das pessoas com deficiencia auditiva, no entanto, as interfaces dos sites ainda sao mal planejadas, com utilizacao da lingua oral escrita, dificultando uso desses ambientes. Desta forma, nosso artigo orienta que para um ensino mais efetivo, tais ferramentas sejam aprimoradas com foco no aprendizado e socializacao das pessoas com deficiencia auditiva.