CONSIDERACIONES SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA: NUEVOS RETOS VIEJAS HISTORIAS

La implantacion del plan de estudios de la carrera de psicologia durante los ultimos cuatro anos ha puesto en escena contradicciones que le subyacen desde el diseno mismo. A partir de los resultados de lo que se ha presentado como encuesta y que aparece en la pagina de la facultad como “Encuesta de opinion de los alumnos de la carrera de psicologia sobre las inscripciones al semestre 2020-1 ” se hace evidente la primacia de una tradicion, por ello aqui presentamos una reflexion sobre los posibles motivos que subyacen a la eleccion de ese saber. En primer lugar consideramos el marco institucional en el que se realiza la labor docente, ya que la imposicion institucional de formar estudiantes desde una perspectiva de diversos saberes con la participacion de profesores que no tuvieron la posibilidad de elegir esa modalidad, pone en escena la historia de la carrera donde confluyen aspectos historicos que dotan de poder a un paradigma sobre la psicologia y edifican dificultades para transmitir saberes que son el resultado de la ruptura con una homogeneidad teorica que obliga a incluir otras miradas sobre la psicologia. El segundo elemento es la puesta en escena de las relaciones de dominacion construidas desde hace cuatro decadas y cuya presencia se manifiesta en las politicas institucionales.