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Lernstandsanalysen: Wie durch eine systematische Aufgabenentwicklung fachdidaktisches Wissen erzeugt werden kann
Lernstandsanalysen: Wie durch eine systematische Aufgabenentwicklung fachdidaktisches Wissen erzeugt werden kann
2014
Katrin Büttner
Gregor Damnik
Steffen Friedrich
Thomas Knapp
Keywords:
Engineering
Multimedia
Humanities
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