La FP dual y la transición de los jóvenes al mercado de trabajo:: la visión de los agentes sociales.

La modalitat d'alternanca dual en formacio professional sorgeix a Espanya com a part de les politiques europees per afavorir la formacio i l'ocupacio juvenil. No obstant aixo, l'absencia de legislacio detallada, els alts nivells d'atur i la mancanca de recursos, fruits de la crisi economica, o el paper insuficient de l'administracio publica, han desembocat en una serie de limitacions de la implementacio del model. Aquestes han estat solucionades de maneres diverses entre Comunitats Autonomes, sectors productius, instituts i empreses, generant diferencies significatives entre els models actuals a Espanya. Tot aixo impedeix concloure que l'FP dual, per si mateixa, afavoreixi la transicio escola-treball, sino que hi ha una serie de condicions que s'han de complir en la implementacio per aconseguir els efectes positius que es pretenen. Davant d'aquest proces, l'article estudia les perspectives dels actors socials que hi participen i posen en practica el model per analitzar el desenvolupament i possibilitats de l'FP dual.