PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES PARTICIPANTES DO PROJETO DE VIVÊNCIAS E ESTÁGIOS NA REALIDADE DO SUS (VER-SUS)

Introducao: O VER-SUS e um projeto desenvolvido pelo Ministerio da Saude em conjunto com as entidades estudantis dos cursos da area da saude e as secretarias municipais de saude, e tem como um dos objetivos proporcionar aos estudantes uma experimentacao da realidade do SUS na tentativa de colaborar com a formacao de profissionais criticos e sensiveis as reais necessidades da populacao (BRASIL, 2004). Assim, entende-se que para avaliar o verdadeiro impacto que o projeto causa e necessario conhecer as percepcoes dos academicos participantes do Projeto. Objetivo: Conhecer a percepcao dos estudantes participantes sobre o Projeto VER-SUS. Metodo: Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, realizado ao final da vivencia da edicao inverno (julho de 2013) com os estudantes participantes do Projeto VER-SUS Sobral – CE. No que concerne a coleta de informacoes, utilizou-se um instrumento de entrevista semiestruturada, de forma a captar a fala dos estudantes participantes e a conhecer a percepcao dos mesmos quanto ao projeto VER-SUS. Para a analise e organizacao das informacoes utilizou-se da categorizacao dos discursos captados. Vale salientar ainda, que foram respeitados os aspectos eticos. Resultados: A partir das falas sistematizaram-se tres categorias: Transformacao, Interdisciplinaridade, e Militância. Na categoria Transformacao, coloca-se que as atividades de educacao popular, rodas, vivencia nos servicos, com os gestores, profissionais e usuarios, bem como os espacos de devolutiva e sistematizacao promoveram a mudanca na percepcao do que e o SUS, bem como a vivencia em carater de imersao que propiciou o compartilhamento de afetos e saberes, potencializando assim a intensidade da vivencia. Na categoria Interdisciplinaridade, foram relatados que sao poucos os espacos onde as diversas categorias profissionais podem se integrar. Inseriu-se tambem a relevância de conhecer o fazer do outro e identificar as atividades do nucleo e do campo profissional. Na categoria Militância, relacionou-se o VER-SUS como um mecanismo de aproximacao do movimento estudantil, como tambem, instigou a continuidade do movimento atraves de grupos de estudo, devolutivas nas universidades e organizacao do proximo VER-SUS. Conclusao: O Projeto VER-SUS representou um espaco de aprendizagem significativa atraves da problematizacao, reflexao e dialogo por meio dos quais se torna possivel promover transformacoes na perspectiva da interdisciplinaridade e do conceito ampliado de saude.