Diseño y validación del cuestionario de percepción de los estudiantes universitarios-deportistas de alto nivel sobre la carrera dual (ESTPORT)

espanolEl objetivo de la presente investigacion fue disenar y validar un instrumento de evaluacion para conocer la percepcion de los estudiantes universitarios-deportistas de alto nivel sobre la carrera dual. En la creacion inicial del instrumento se definio el constructo y se establecieron tres dimensiones: carrera academica, carrera deportiva y tutor deportivo. En la validez de contenido, tras un proceso de traduccion inversa, los expertos (n = 8) valoraron positivamente el constructo, las dimensiones y las preguntas cuestionario. Los resultados estadisticos de los items mostraron la adecuada validez de comprension de los participantes (n = 30). En la validez de constructo (n = 73), las propiedades psicometricas mostraron la adecuada calidad psicometrica, consistencia interna, fiabilidad y bondad de ajuste. El instrumento tambien conto con evidencias externas de validez, dado que los resultados fueron en la linea de lo que demuestra la literatura. Por ello, este trabajo ofrece un cuestionario valido y fiable de 84 preguntas (en espanol y en ingles) que permite medir la percepcion de los estudiantes universitarios-deportistas de alto nivel sobre la carrera dual. EnglishThe purpose of this paper was to design and validate a questionnaire about the perceptions of elite studentathletes at university relating to their dual career. In the initial creation of the instrument, constructs were defined and three dimensions were established: academic life, sporting life and sports tutor. After a process of ‘back translation’, experts (n = 8) agreed the construct to ensure content validity, the dimensions and the questionnaire questions. Statistical analysis of the items showed adequate comprehension to confirm content validity of participants (n = 30). In construct validity (n = 73), the results showed correct psychometric quality, internal consistency, reliability and adequacy of the structural model. The instrument had evidence of external validity, since the results were congruent with the main findings of the research. This questionnaire was found to be a valid and reliable assessment instrument, consisting of 84 questions (in Spanish and English language), that enables the perception of elite student-athletes to be known about their dual career whilst at university.