DESVENDANDO AS CAUSAS POR DETRÁS DAS QUEIXAS: A IMPORTÂNCIA DO PSICODIAGNÓSTICO NA PRÁTICA DIÁRIA NA CLÍNICA ESCOLA

O presente estudo visa refletir acerca da importância do psicodiagnostico para uma correta compreensao e intervencao nas demandas apresentadas pelos pacientes. Para tal, buscou-se investigar quais sao as principais queixas iniciais relatadas quando as criancas sao trazidas para atendimento na Clinica Escola de Psicologia da ULBRA (CESAP), bem como quais os principais resultados levantados pelo psicodiagnostico. O psicodiagnostico consiste em um processo de investigacao realizado com o paciente, por meio do qual se busca um maior conhecimento e compreensao acerca de seu funcionamento e de seus sintomas atuais. Para tal, sao utilizados instrumentos, tais como testes psicometricos ou projetivos, hora do jogo diagnostica, entrevistas, dentre outros. O psicodiagnostico contribui para um adequado encaminhamento para o caso em questao, pois oferece importantes dados para subsidiar o mesmo. Cunha (2000) observa que avaliacao psicologica se trata de um conceito constituido por amplos elementos, tem um proposito clinico e pode ser entendido como acao que tem como intuito identificar forcas e fraquezas no funcionamento psicologico. Nas terapias breves, por exemplo, o psicodiagnostico e valioso instrumento de definicao de foco (BRAIER, 2000). O objetivo deste estudo e comparar as queixas iniciais trazidas pelos responsaveis, escola ou outros locais acerca das criancas e adolescentes (7 a 17 anos) atendidos na clinica escola no periodo de 2013 a 2015 com o resultado encontrado pelo psicodiagnostico. Para tal, utiliza-se o levantamento dos dados dos pacientes que passaram por psicodiagnostico no periodo citado e utiliza-se como metodologia a revisao bibliografica. Percebe-se que a principal queixa inicial levantada e a agressividade (44%). De acordo com Fariz et. al. (2005) sao diversos os fatores que podem desencadear a agressividade tais como: perda de um dos pais, conflitos familiares, o nascimento de um irmao, sentimento de solidao ou abandono, bullying, mudanca de casa ou escola, etc. Percebeu-se que, dentre os resultados do psicodiagnostico, o mais frequente foi dificuldades emocionais (52%). Sabe-se que estas dificuldades, frequentemente, estao relacionadas a dificuldades na dinâmica familiar. Marcelli (1998) traz que dificuldades emocionais podem ser desencadeadas devido a carencia parental. Fichtner (1997) aponta que pais muito severos, ou muito permissivos e superprotetores podem contribuir para o surgimento de sentimentos de negligencia e abandono por parte dos filhos, contribuindo para o desencadeamento de dificuldades emocionais. Os resultados evidenciam que o psicodiagnostico e importante para uma correta intervencao, a qual, neste caso, indica a necessidade de ampliar o olhar para a familia e nao so para o paciente apontado como portador da queixa.