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Percepções de professores de Matemática sobre as aulas remotas: uma análise à luz da teoria fundamentada nos dados
Percepções de professores de Matemática sobre as aulas remotas: uma análise à luz da teoria fundamentada nos dados
2021
Denise Ritter
Gabriela Luisa Schmitz
Ana Marli Bulegon
Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
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