El apoyo social en los programas domiciliarios y grupales de educación parental

El apoyo social es un sistema complejo compuesto por diversos componentes cuyas influencias pueden proteger o poner en riesgo el ejercicio de la parentalidad positiva. Pocos estudios han analizado la relacion de los componentes del apoyo con la efectividad de los programas de educacion parental. El objetivo del presente estudio fue analizar el poder predictivo de los componentes del sistema de apoyo social sobre los cambios experimentados por los participantes en la version grupal y domiciliaria del programa “Crecer felices en familia”, un programa de apoyo psicoeducativo dirigido a familias con hijos e hijas de entre 0 y 5 anos en riesgo psicosocial. METODO. Los participantes en el programa implementado en varias comunidades autonomas de Espana fueron 352 padres y madres. Se evaluaron la composicion y el nivel de uso de la red social (formal e informal), los tipos (instrumental, emocional, interaccion social y apoyo afectivo) y la satisfaccion con los apoyos. Se evaluaron, asimismo, los cambios experimentados por los/as participantes en las actitudes parentales, competencia parental y estres parental. RESULTADOS. Los analisis de regresion lineal multiple indicaron que el sistema de apoyo social predice los cambios reportados por los participantes en las tres dimensiones parentales estudiadas, mostrando diferencias segun la dimension parental, el componente de apoyo y la version del programa aplicada. DISCUSION. Este resultado pone de manifiesto la importancia de prestar atencion al sistema de apoyo, ya que puede fortalecer los cambios experimentados por los participantes tras el paso de un programa de educacion parental.