Perspectiva de la practica pedagógica en la universidad católica de Manizales (UCM)-Colombia

Teniendo en cuenta las condiciones actuales (lo dispuesto en la Resolucion 2041 de 2016 emanada por el Ministerio de Educacion Nacional en la cual se establecen las caracteristicas especificas de calidad) para los Programas de Licenciatura, el tema de las practicas pedagogicas resulta de gran relevancia. Las actuales politicas en relacion con los Programas de Formacion de licenciados, plantean una reestructuracion representativa en lo relacionado con las practicas pedagogicas. Para el caso de la UCM estas se consideran una fortaleza, obteniendo una valoracion de su desarrollo tanto nominal como reflexiva desde la mirada de los asesores de practica. La Facultad de Educacion de la UCM, tiene una alta responsabilidad social relacionada con las practicas pedagogicas, ya que semestralmente son mas de 60 los maestros en formacion que intervienen los escenarios escolares, al igual que otros escenarios de practica. En torno a esto se trabaja para dar respuesta a las necesidades del futuro maestro y a los requerimientos de los contextos reales para una educacion de calidad, al responder a la siguiente pregunta: ?Como las experiencias vividas por los maestros en formacion de la UCM permiten evidenciar aportes, logros y dificultades de la practica pedagogica investigativa?.