Buscando un practicum de calidad: Criterios, estrategias e instrumentos para evaluarlo

Con el fin de garantizar la maxima calidad del Practicum y asi responder a las constantes demandas del entorno profesional y social de nuestros futuros egresados, desde el curso 1996- 1997 (ano en el que se inicio el trabajo de Toja, 2001), venimos trabajando en el desarrollo de estrategias e instrumentos que garanticen, aseguren y posibiliten los procesos de mejora continua en cualquiera de los ambitos en los que los alumnos de la titulacion en Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte desarrollan sus practicas. El planteamiento que aqui presentamos hoy, significa el presente de las facultades gallegas en este ambito, pero somos conscientes de que en vistas a la implantacion de los nuevos planes, estas estrategias de evaluacion de la calidad deberan ser modificadas y adaptadas a las nuevas competencias definidas en los titulos de grado. Es por esto que expondremos las estrategias que en la actualidad desarrollamos y las futuras propuestas para los nuevos titulos, dado que dar la espalda a las nuevas realidades educativas (EEES), sociales y profesionales, significa dar la espalda a un Practicum de calidad.