Percepción del impacto de los cursos de doctorados y maestrías en el desarrollo profesional de los graduados de la Universidad Nacional de Asunción. Estudio Piloto

El objetivo del trabajo fue analizar la percepcion de los graduados, respecto a la utilidad de los cursos de maestrias y doctorados. Estudio  descriptivo con componente analitico, retrospectivo, transversal utilizando como estrategia el “pensamiento reflexivo”. Se seleccionaron a los graduados de los cursos de doctorados y maestrias ofrecidos por el Rectorado y Facultades de la Universidad Nacional de Asuncion del periodo 2000-2009. El muestreo fue de tipo censal. Los hallazgos revelan que un 65,4% tuvo promocion o ascenso de cargo despues del curso de postgrado y de estos el 58,8% se desempena exclusivamente como docente. Las variables cualitativas que tuvieron la mayor percepcion positiva fueron: Capacidad para realizar proyectos de investigacion y Capacidad para comunicar temas cientificos (un 84,6% manifesto que mejoro mucho), la menor percepcion positiva se encuentra en el Prestigio profesional que otorgan los cursos de maestrias y doctorados (un 57,8% manifesto que mejoro mucho). Se presento correlacion positiva (r=0,7) entre las variables influencia tecnica en la esfera laboral y prestigio profesional y entre capacidad para solucionar problemas organizativos en el trabajo y utilidad de los conocimientos en sus funciones (r=0,5). En la comparacion de medias antes y despues de los cursos de postgrados, las variables mas significativas fueron Proyectos de investigacion (p<0,0001) y Tutorias (p=0,007), en tanto las variables Cantidad de publicaciones indexadas y Editoriales, Prologos y columnas no resultaron significativas. La percepcion de un impacto positivo de los cursos de postgrado es predominante y de que existe la posibilidad de que los mismos generen una sociedad del conocimiento.