Da vibração ao encontro com o outro: psicanálise, música e autismo

El estudio investigo los efectos de un taller musical como formador de lazos entre los ninos autistas y sus semejantes. Se supone que el ritmo impregna la estructura psiquica. Formaran parte del taller, con reuniones semanales, ninos de dos a cuatro anos. Los interventores fueron: psicologos, psicoanalistas, un profesor de musica, un terapeuta del habla y estudiantes de psicologia de la Universidad Ceuma. Los resultados fueron presentados en un estudio de caso analizado desde la teoria psicoanalitica. Llegamos a la conclusion de que el lenguaje musical puede ayudar a formar una union que no sea amenazadora y intrusiva.