Communication strategies from the International Olympic Committee’s (IOC) for the promotion of the Olympic Movement at the Winter Olympic Games PyeongChang 2018

EnglishThis paper’s research problem is to analyse the communication actions by the IOC, which involve immersive technology, especially the 360o image capturing, and how these contribute to the understanding of the Olympic Values. The excerpt chosen were the twenty-seven videos with immersive content available at the Olympic Channel in YouTube and in the free app, which required the use of Samsung Gear VR, that were related to the 2018 Winter Games in PyeongChang. The gathering was done between March and May 2018. To verify the recognition of the presence of the Olympic Values, a semi-structured questionnaire was done with 14 students from the Physical Education and the Social Communication courses of Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. The students watched two videos categorized as: narrative and sportive. As a result, it was noticed that the video with a narrative predominance was the one in which the participants most identified the Olympic Values, whereas with the sportive video the athlete’s experience was mostly highlighted, creating more sensorial experiences to the viewers. portuguesO artigo tem como problema de pesquisa analisar como as acoes de comunicacao do COI, que envolvem tecnologias imersivas, em especial a captacao de imagens em 360o e como estes contribuem para o entendimento dos Valores Olimpicos. O recorte escolhido foram os vinte e sete videos com conteudos imersivos disponibilizados no Olympic Channel no Youtube e no aplicativo gratuito, que necessitavam a utilizacao dos oculos Samsung VR relacionados aos Jogos de Inverno de PyeongChang 2018. A coleta foi realizada entre os meses de marco a maio de 2018. Para verificar o reconhecimento da presenca de Valores Olimpicos foi realizado um questionario semiestruturado respondido por 14 estudantes pertencentes aos cursos de Educacao Fisica e Comunicacao Social da Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul. Os estudantes assistiram dois videos categorizados como: narrativo e esportivo. Como resultado foi percebido que o video com predominância narrativa foi onde os participantes mais identificaram os Valores Olimpicos, enquanto que com o video esportivo foi mais destacada a experiencia do atleta, gerando mais experiencias sensoriais aos espectadores.