Diagnóstico del conocimiento conceptual en educación física: un estudio mixto en Chile

Resumen El objetivo del presente trabajo es interpretar el conocimiento conceptual en educacion fisica y su relacion con los sentidos que le atribuyen los profesores en la formacion integral de la disciplina en el segundo nivel de ensenanza media de la provincia de Llanquihue, Region de Los Lagos. Se llevo a cabo una investigacion con un diseno de metodo mixto, con una igualdad de status de orden secuencial cuantitativo-cualitativo. Participaron 659 estudiantes y 10 profesores de las diferentes dependencias administrativas. Los resultados mas relevantes muestran en los estudiantes una clara debilidad del conocimiento conceptual en educacion fisica, a pesar que los profesores reconocen importantes beneficios y estrategias didacticas en la formacion conceptual de la disciplina.