“5＋3”本硕一体化临床医学人才培养模式的构建与思考

南京医科大学探索构建了“5＋3”本硕一体化临床医学人才培养模式，融医学本科教育、专业学位研究生教育和住院医师规范化培训为一体，从整体设计培养方案、分段实施教学任务、分步进行考核认证、完善校内质量保障体系等多个方面进行了初步设计，并就依托教育与卫生主管部门的政策支持等方面，对临床医学的学制学位制度和人才培养模式提出了几点思考。