Medienkompetenz und Mittelalter? : Erfahrungen und Anregungen zum universitären und schulischen Deutschunterricht

Ausgehend von der Feststellung, dass die Integration mittelalterlicher Texte im Deutschunterricht in der Schulpraxis weitgehend ein Desiderat darstellt, prasentierten Beitragende aus Schule und Wissenschaft bei der Tagung „Helden in der Schule“ im Oktober 2014 ihre Projekte und Ideen zu und Erfahrungen mit der Implementation germanistisch-mediavistischer Inhalte im Deutschunterricht. Dabei reichen die Beitrage von allgemeinen Uberlegungen zum Nutzen mittelalterlicher Literatur in der Schule uber konkrete Unterrichtsentwurfe bis hin zur Umsetzung in der Waldorfschule und der Integration schulbezogener Lehrveranstaltungen in der Universitat. Bei aller Verschiedenheit in den Herangehensweisen wird in allen Beitragen eindrucksvoll deutlich gemacht, dass mittelalterliche Literatur auch im 21. Jahrhundert uberaus lohnend in die Unterrichtspraxis einbezogen werden kann.