学校教学管理的“二重性”探析

二重性是学校教学管理的基本特征,具体表现为其所追求的价值取向是＂成事＂与＂成人＂的有机整合;内容构成是常规与创新的动态互动;在实践操作上是共性与个性的和谐统一;在效果诉求上是技术与伦理的有机渗透。只有领导者在进行教学管理时遵循它内在的二重性,才能真正实现教学实践的育人使命。