Att ta tillvara och bygga vidare på tidigare kunskaper (ämnesspecifik text: biologi)

For att kunna utmana elever pa aldersadekvat niva behover larare kanna till elevernas tidigare kunskaper och erfarenheter. Resultatet fran den inledande bedomningen (Kartlaggningsmaterialet steg 1 och 2) ger en del information, men bedomningen behover kompletteras med korta inledande kartlaggningar infor varje arbetsmoment. For en bildlarare med nyanlanda elever i elevgruppen handlar det om att bygga vidare pa den amneskunskap som eleven har med sig in i klassrummet och att med den som utgangspunkt kunna bedriva en sprak- och kunskapsutvecklande undervisning som ar kognitivt utmanande for alla elever.