Associação entre as variáveis individuais e ambientais do contexto escolar com a aptidão cardiorrespiratória de adolescentes

Objetivo: O objetivo do presente estudo foi identificar as associacoes das variaveis individuais e ambientais do contexto escolar com a aptidao cardiorrespiratoria de adolescentes. Metodos: Estudo do tipo associativo, com abordagem quantitativa e corte transversal. Foi selecionada uma amostra de escolares do ensino medio da zona sul de Porto Alegre/RS. Foi avaliada a aptidao cardiorrespiratoria, um conjunto de variaveis sobre o comportamento ativo e praticas esportivas (variaveis individuais) e a quantidade e qualidade da estrutura fisica da escola. Foram realizadas estatisticas descritivas, de variância e de associacao. Para todas as analises se levou em consideracao um nivel de significância de 5%. Resultados: Fizeram parte da amostra 236 adolescentes (38,1 % meninas). Os resultados indicaram um baixo desempenho no teste de corrida/caminhada de seis minutos em ambos os sexos. A analise de associacao mostrou que a variavel categorica sexo, participacao na educacao fisica, atividade fisica fora da escola e ter quadra poliesportiva na escola se associaram com a aptidao cardiorrespiratoria (continua). Conclusao: O presente estudo evidencia baixos niveis de aptidao cardiorrespiratoria dos jovens, sugerindo a importância da aula de educacao fisica no ensino medio, da estrutura da escola e da pratica regular de atividade fisica nos tempos livres como importantes preditores a saude.