El sentit de l'aprenentatge avui: un repte per a la innovació educativa

Aquest article situa el monografic en el marc del fenomen del desdibuixament del sentit de l'educacio i de l'aprenentatge escolar. S'hi assenyalen algunes manifestacions i implicacions d'aquest fenomen i s'hi mostren quatre tendencies generals, presents a les quatre contribucions del monografic, subjacents a algunes practiques pedagogiques innovadores que situen la preocupacio pel sentit de l'aprenentatge escolar al centre de l'accio educativa.