Educação Física: Avaliação das competências motoras em alunos de seis anos, do primeiro ano de escolaridade

portuguesEnquadramento teorico: As competencias motoras (CM) basicas constituem um objetivo central da Educacao Fisica, sendo reconhecidas como fundamentais para a literacia fisica das criancas e jovens. Uma adequada avaliacao do nivel de desenvolvimento das CM e essencial para uma correta intervencao no processo de aprendizagem dos alunos. Recentemente foi proposta uma bateria de testes MOBAK («Motorische Basiskompetenzen» [MOBAQ]), valida para avaliar as CM em criancas do primeiro ano de escolaridade (6-7 anos de idade). Objetivos: O presente artigo pretendeu divulgar os primeiros resultados da avaliacao das CM em alunos portugueses, de seis anos de idade. Amostra: A amostra incluiu um total de 136 alunos, dos quais 76 raparigas (6,7±0,5 anos de idade) e 60 rapazes (6,4±0,3 anos de idade). Metodologia: Foi utilizada a bateria de testes MOBAK para avaliar as CM em duas areas principais: area do «objeto» (que inclui as CM «agarrar», «lancar», «driblar» e «conduzir»); e a area do «corpo» (que inclui as CM «equilibrio», «rolamento», «saltos» e «deslocamento»), fazendo um total de oito testes. A pontuacao possivel de se alcancar em cada teste varia entre zero e dois pontos. Para afericao de criterios de avaliacao foi efectuado um pre-teste com 10 criancas. O tratamento e analise dos dados foram realizados atraves do SPSS 21.0. O nivel de significância utilizado foi p EnglishMarco teorico: Las habilidades motoras (CM) basicas es un objetivo central de la educacion fisica y son reconocidas como fundamentales para la alfabetizacion fisica de los ninos y jovenes. Una evaluacion adecuada del nivel de desarrollo de las CM es esencial para una adecuada intervencion en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Recientemente hay sido propuesta una serie de pruebas MOBAK ( "Motorische Basiskompetenzen" [MOBAQ]), validas para evaluar la CM en los ninos en el primer grado (6-7 anos). Objetivos: En este articulo se pretende dar a conocer los primeros resultados de la evaluacion de la CM en los alumnos portugueses (seis anos de edad). Muestra: La muestra incluyo un total de 136 alumnos, de los cuales 76 ninas (6.7 ± 0.5 anos) y 60 varones (6,4 ± 0,3 anos). Metodos: Se utilizo la bateria MOBAK para evaluar la CM en dos areas principales: la zona del "objeto" (que incluye las CM "agarrar", " lanzamiento ", "driblar" y "conducir"); y el area del "cuerpo" (que incluye el "equilibrio", “teniendo", "saltos" y "desplazamiento"), haciendo un total de ocho pruebas. La puntuacion posible de lograr en cada prueba varia entre cero y dos puntos. Para medir los criterios de evaluacion se llevo a cabo un pre-test con 10 ninos. El procesamiento y analisis de los datos se realizo con el programa SPSS 21.0. El nivel de significacion se fijo en p