Predictores de ser víctima de acoso escolar en Educación Primaria:una revisión sistemática

espanolEl acoso escolar conlleva importantes consecuencias negativas para las victimas. Por ello, es fundamental desarrollar medidas para su prevencion o, en su caso, deteccion temprana. Para ello es imprescindible identificar sus principales factores de riesgo o proteccion, a partir de la evidencia cientifica disponible. El presente trabajo tiene como objetivo identificar los principales predictores de ser victima de acoso escolar en Educacion Primaria, a partir de una revision sistematica de los articulos empiricos mas relevantes publicados en la ultima decada. Para ello, se realizo una busqueda en las bases de publicaciones PsycInfo, Eric, Web of Science y EbscoHost. Como resultado, se obtuvieron 49 articulos que cumplieron los criterios de busqueda. Estos articulos destacan la capacidad predictiva de diversas variables individuales, escolares, familiares y comunitarias. Se discuten las implicaciones practicas de estos resultados. EnglishBullying has important negative consequences for victims. Therefore, it is essential to develop measures for their prevention or, where appropriate, early detection. In this sense and based on the available scientific evidence, it is essential to identify its main risk factor or protection variables. Main objective of this study is to identify the main predictors of being a victim of bullying in Primary Education, based on a systematic review of the most relevant empirical articles published in the last decade. For this, a search was made in the publications data bases of PsycInfo, Eric, Web of Science and EbscoHost. As a result, 49 articles were obtained that met the search criteria. These articles highlight the predictive capacity of individual, school, family and community variables. The practical implications of these results are discussed.