Teoria e prática sobre as dimensões da competência em informação: atividade de aprendizagem e de vivência com alunos de graduação

Trata das conexoes entre as teorias sobre a competencia em informacao e, em especial, a teorizacao criada por Vitorino e Piantola (2011) sobre as dimensoes da tecnica, estetica, etica e politica para esta competencia e, agora relatada sob o recorte da teoria versus pratica. Volta-se tambem ao ensino e a aprendizagem em Biblioteconomia. Relata a atividade realizada com alunos de graduacao sobre aspectos das teorias associadas a realidade e mais exatamente em apresentar a acao que se concretiza na pratica dos bibliotecarios nas bibliotecas universitarias. Realiza a contextualizacao das dimensoes e dos itens correlatos com aporte na literatura. A atividade deu-se em observacoes realizadas por alunos de 3a. fase (um ano e meio de curso), da disciplina de CIN7306 – Competencia em Informacao, ofertada no nucleo comum dos cursos de Biblioteconomia, Arquivologia e Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A realizacao da atividade permitiu aos alunos reconhecerem elementos das praticas em teorias. Segundo a experiencia, foi possivel estabelecer e reconhecer as diversas relacoes entre teoria e pratica quando se trata das dimensoes da competencia em informacao. Conclui argumentando em prol da realizacao de estudos que envolvam o eixo teoria-pratica no campopara a formacao social e tecnica do bibliotecario na contemporaneidade.