Procesos de ósmosis de Granada como Campus Ciudad

espanolEste articulo analiza la relacion de la Universidad de Granada con la ciudad, en su evolucion urbana y territorial, observando los procesos de osmosis de su planificacion, forma y comportamiento desde su origen en el siglo XIV hasta la actualidad. Se presenta una valoracion descriptiva de los aspectos urbanos y espaciales mas significativos entre la ciudad y su universidad, desde una escala mas cercana y humana, como organizacion de ambientes para la cultura y el aprendizaje, a su repercusion de escala regional o internacional. Se destaca la urbanidad de la ciudad Granada como campus y su potencial relacional como generador de lugares civicos de cohesion urbana y metropolitana, mostrandose los resultados de estudios realizados sobre atributos que lo evidencian. Por ultimo se apuntan los retos, oportunidades y escenarios de futuro de caracter local e internacional con los que se encontrara la ciudad al responder progresivamente a los cambios de la universidad como sistema de espacios para el aprendizaje y la innovacion urbana y cultural. EnglishThis paper analyzes the relationship between the University of Granada and the city, its urban and territorial evolution, by observing the processes of osmosis for its planning, shape and behavior since its origins in the 14th century until the present day. We provide a descriptive assessment of the most significant urban and spatial aspects involving the city and its university, from a closer and more human scale, as an organization of settings for culture and learning, to its repercussions at the regional or international levels. Of note is the urban nature of the city of Granada as a campus, and its relational potential as a creator of civic locations of urban and metropolitan cohesion, as evidenced by the results of studies into attributes that bear this out. Lastly, we consider the future challenges, opportunities and scenarios of a local and international nature that will face the city as it gradually responds to the changes in the university as a system of spaces for learning and for urban and cultural innovation.