La notion de conceptualisation en didactique des langues

Le terme conceptualisation, introduit par Henri Besse dans les annees 1970, s’est durablement inscrit dans le champ de la didactique des langues a la faveur de l’approche communicative. Ce qu’il recouvre ne correspond cependant pas tout a fait a l’idee originelle dont on a principalement retenu l’aspect inductif, comme le montre une analyse de plusieurs manuels de FLE edites sur une periode de 30 annees. On releve par ailleurs que son ancrage dans le contexte particulier des annees 1970 ne permet pas a la conceptualisation grammaticale de repondre de maniere pleinement satisfaisante au cadre de l’approche actionnelle ni de coincider avec les notions d’emergentisme et d’enaction apparues tres recemment dans la didactique des langues.