La participación virtual de las familias en la escuela a través de los medios digitales

La situacion de confinamiento durante el estado de alarma decretado por la pandemia de COVID-19, ha puesto en relieve la importancia de la participacion virtual de las familias en educacion. Este trabajo, que forma parte de una investigacion mas amplia, la tesis titulada “La participacion virtual de las familias en el centro educativo”, presenta el estado de la cuestion sobre la evolucion de esta participacion virtual desde los antecedentes de la relacion familia-escuela, describiendo los procesos de cambio y mejora en la comunicacion con las tecnologias de la informacion y la comunicacion -TIC-, ademas de la formacion en el uso de las tecnologias por parte del profesorado y sobre su relacion con las familias para favorecer que estas se involucren en el centro, configurando el trinomio escuela-familia-TIC. Finalmente se exponen las necesidades emergentes ante las nuevas vias de comunicacion y la participacion virtual de las familias en la escuela que esta situacion excepcional ha evidenciado, como es la brecha digital intergeneracional, abriendo posibilidades de intervencion con las familias y lineas de investigacion para su mejora.