ADQUISICIÓN Y TRANSFERENCIA DE UNA DISCRIMINACIÓN CONDICIONAL DE SEGUNDO ORDEN EN DISTINTOS MODOS DE LENGUAJE ACQUISITION AND TRANSFER OF A SECOND-ORDER CONDITIONAL DISCRIMINATION IN DIFFERENT LANGUAGE MODES

ResumenSe evaluo la interaccion funcional de los modos activos (senalar, hablar, escribir) y reactivos (observar, escuchar, leer) del lenguaje en un procedimiento de discriminacion condicional de segundo orden. Se planearon dos experimentos en los que se comparo intra y entre sujetos la eficacia relativa de cada modo activo, con o sin el reactivo correspondiente. Participaron 24 ninos, experimentalmente ingenuos, de ambos sexos, de 8 a 12 anos de edad. Se utilizo un diseno con preprueba y posprueba, tres secuencias de aprendizaje y pruebas de transferencia. Los resultados mostraron porcentajes elevados de respuestas correctas de igualacion en adquisicion, mantenimiento y transferencia, mayores cuando se empleo la retroalimentacion reactiva. La mayor translatividad tuvo lugar de escribir a hablar. Las diferencias en adquisicion de una discriminacion condicional dependen del modo linguistico y de la ausencia o presencia de la retroalimentacion reactiva. Palabras clave : Adquisicion, transferencia, discriminacion condicional, modos del lenguaje.