El papel de los contenidos procedimentales en la adquisición del conocimiento en el área de Educación Física

En el trabajo que presentamos exponemos una propuesta innovadora del tratamiento de los contenidos procedimentales en el area de educacion fisica. Partiendo de la diferencia entre conocimiento declarativo y procedimental, es decir entre “saber” y “saber hacer”, rompemos la clasificacion tradicional existente en Educacion Fisica, en la cual los contenidos procedimentales han estado ligados exclusivamente a las tareas motrices, reservando el tratamiento del conocimiento, dentro de los contenidos conceptuales. Creemos que debe operarse un cambio en el tratamiento de los contenidos procedimentales en Educacion Fisica, en tanto que existe un conocimiento procedimental, que esta mas cerca de los procedimientos (como ocurre en otras areas del curriculo escolar). Es por ello que proponemos el establecimiento de dos tipos de contenidos procedimentales, a saber, los contenidos procedimentales motrices y los contenidos procedimentales cognitivos. Finalmente realizamos una propuesta de aplicacion de los contenidos procedimentales cognitivos, a traves de los juegos deportivos de invasion.