Contra las expulsiones y las anacronías: Movimientos vivos para la recuperación de los sentidos de la Educación. Entrevista a Mariana Maggio / Against expulsions and anachronisms: Live movements for the recovery of the senses of Education. Interview with Mariana Maggio

Esta conversacion con Mariana Maggio—en la que el dialogo via correo electronico supuso una suerte de “hackeo del tiempo y el espacio” sin detrimento para el acercamiento, el saboreo y el deleite propios de los encuentros esperados –recorre maravillosamente y con gran lucidez una opcion pedagogica que asume intensidades revolucionarias. Identificandose como docente, investigadora y tecnologa educativa, Mariana hilvana sus posicionamientos epistemologicos, inquietudes etico-politicas y miradas pedagogicas con un sano empecinamiento por tensionar todo aquello que expulsa y argumentar a favor de una educacion que valga la pena. En el surco que van dejando sus convicciones en el relato es posible encontrarse con herencias vivas, personajes y episodios queridos y pregnantes, y un conjunto de vocaciones alrededor del trabajo colectivo, la exegesis descarnada de las condiciones sociales, y la produccion de practicas y dispositivos educativos (asi como su conceptualizacion y fundamentacion) capaces de transformar y transformarse. Tecnologia y politica se entraman aqui en profunda intimidad mientras se resisten sesgos aplicativos y racionalidades tecnocraticas, avalando con practicas (colectivas) muy concretas las pulsiones creativas de los sujetos y su soberania. Sobrevuela el dialogo la confianza en la educacion publica como posibilidad real—una a la medida del mundo actual—. Esta posibilidad, ademas, recupera el sentido primigenio de nuestra tarea; en palabras de Mariana, “En definitiva, se trata de volver a lo que nos distingue como educadores: la promocion del encuentro, el reconocimiento del otro, la profundizacion del dialogo, el tejido de redes y, por supuesto, la construccion del conocimiento”.