Actitudes y creencias de estudiantes universitarios checos yeslovacos ante la corrección de sus errores en la expresiónoral en espaňol

El objetivo principal de este articulo es hacer una reflexion sobre la correccion de los errores en la expresion e interaccion orales considerando las creencias y las actitudes de un grupo de estudiantes universitarios checos y eslovacos. A partir del papel que juega el error en las clases de ELE desde la Linguistica Aplicada y de las distintas estrategias de realimentacion correctiva (Balcarcel, 2006) de las que dispone el docente, presentaremos el estudio practico llevado a cabo en nuestro departamento para conocer la percepcion de los aprendices ante el tratamiento de sus errores. Los resultados del estudio nos permitiran averiguar el impacto real de nuestras correcciones; es decir, podremos saber si son utiles y adecuadas para los estudiantes, o si bien deberiamos replantearnos nuestra metodologia de correccion.