Rezension: Siegemund, Steffen (2016): Kognitive Lernvoraussetzungen und mathematische Grundbildung von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Oberhausen: Athena. 330 S., € 34,5

Veroffentlichungen zur Mathematik im Kontext der schulischen Geistigbehindertenpadagogik, die sich sowohl an den sonderpadagogischen Bedurfnissen der Schulerinnen und Schuler orientieren als auch den fachlichen Zugang an den aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen der Mathematikdidaktik ausrichten, sind eher selten. Umso mehr verdient die Publikation von Steffen Siegemund Beachtung, der in seiner theoretisch dicht wie sprachlich pointiert dargelegten Dissertation aktuelle fachrichtungsbezogene und forderschwerpunktspezifische Erkenntnisse sy-noptisch zusammenfuhrt.[…]